2歳3カ月 リトミック

リトミック

「音の世界が人間の成長にとても重要な役割を果たし
生きていく上でなくてはならないものである」という考え方に基づき
一生を通して音楽に触れていくことのできる環境を
胎児期・乳幼児期から培うことで、人生を豊かに過ごすことを目的に
独自のプログラムが開発された【音脳リトミック

ぐんぐんと視野が広がり好奇心旺盛なこの時期(チャイルドクラス)の子どもたち
テンポの違い、音の強弱、音の高低を聴き分ける力などの音楽的要素はもちろんのこと
向上心、探究心、自立心などの心の発達
積極性、創造性、協調性、思いやりなどの人格の成長
表現力、理解力、集中力、瞬発力などの運動(脳)の発達
もリトミックを繰返し体験することで、豊かに育っていきます

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「音の世界が人間の成長にとても重要な役割を果たし
生きていく上でなくてはならないものである」という考え方に基づき
一生を通して音楽に触れていくことのできる環境を
胎児期・乳幼児期から培うことで、人生を豊かに過ごすことを目的に
独自のプログラムが開発された【音脳リトミック

ぐんぐんと視野が広がり好奇心旺盛なこの時期(チャイルドクラス)の子どもたち
テンポの違い、音の強弱、音の高低を聴き分ける力などの音楽的要素はもちろんのこと
向上心、探究心、自立心などの心の発達
積極性、創造性、協調性、思いやりなどの人格の成長
表現力、理解力、集中力、瞬発力などの運動(脳)の発達
もリトミックを繰返し体験することで、豊かに育っていきます

1か月半ぶりのリトミック
前日から「明日はリトミックだよ」っというと「いやだ!!」ときっぱりΣ
教室に入る前も、入口の所に立ち止まって中をうかがってる?

DSCN0648
教室に入り先生と触れ合うとニコニコして
走り回ったりボールで遊んだりと楽しそうでした

DSCN0650
リトミック中もいつも通り自由に動き回りつつ
たまに私の横でみんなと一緒に手をたたいたり
電車遊びをしたりと参加してました
途中お友達とボールの取り合いをしてて・・・苦笑い(汗)
先生にバイバイのタッチをするときは
わざと後ろ向いてニコっとしてました

DSCN0645

☆持っていった物

  • 着替え(上下1着)
  • オムツ&おしりふき
  • ゴミ袋
  • タオル
  • 水筒
  • お弁当(パン)
  • 帽子
  • 名札
  • 出席カード
  • 会費袋
  • カメラ

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